Der Grundsatz lautet, die bestehenden Strukturen und Qualitäten weitgehend zu erhalten und mit sparsamen Adaptierungen und Zubauten sowohl die Funktionalität und Nutzbarkeit, als auch die Behaglichkeit für SchülerInnen und LehrerInnen zu maximieren. In Abhängigkeit der lokalen Voraussetzungen und der ökonomischen Rahmenbedingungen gilt dies gleichsam für den Innen- wie auch den Außenbereich. Vorhandene Potentiale werden analysiert und freigelegt, und mit einfachen Interventionen von Wandöffnungen und kleinen, logischen Volumenergänzungen des Baukörpers auf den Stand der Zeit gehoben. Die höhere Flexibilität soll zur individuellen Aneignung und kreativen Nutzung der Räume anregen. Somit erfüllt ein anpassbarer Rahmen die Voraussetzungen für vielschichtige und veränderbare Unterrichtsformen. 
Die bestehende Baukörperstruktur verbleibt zur Gänze, die Nutzungsstruktur wird durch die fehlenden Räume und Funktionen ergänzt und erlangt dadurch eine neue Qualität, wobei die ursprüngliche Charakteristik lesbar bleibt und gewürdigt wird.
<blockquote>Die Schulhöfe werden vom KFZ-Verkehr befreit und zur Gänze den SchülerInnen zur vielseitigen Freiraumnutzung angeboten.</blockquote>
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Freiklasse, Kräutergarten oder Spielbereich bis hin zu kleinen Sportflächen, es entstehen vielfältige Möglichkeiten mit hoher Verweilqualität. Die organisatorischen Neuerungen und die bislang fehlenden, jedoch gewünschten funktionalen Verbindungen und Synergien zwischen Volksschule, Mittelschule und Polytechnikum werden programmatisch entwickelt und um ein neues Zentrum angeordnet. Von diesem gemeinsamen Zentrum (Eingang Schule I Aula I Veranstaltungs- und Speisesaal…) ausgehend sind die Schulen übersichtlich als eigenständige Funktionsbereiche organisiert. Zusätzlich sind Volksschule und Mittelschule in jedem Geschoß miteinander verbunden. So besteht die Möglichkeit, unterschiedlichste Fachunterrichtsräume auch schulübergreifend nutzbar zu machen &#8211; ein Hineinschnuppern der Kleinen zu den Großen schon früh zu ermöglichen.
<blockquote>Der Mehrwert einer synergetischen Raumnutzung vermindert Leerstand, steigert die Effizienz und fördert zusätzlich die soziale Annäherung der unterschiedlichen Altersstufen.</blockquote>
Auch die räumliche Verbindung zu den Freibereichen wurde verstärkt. Sowohl die Öffnung des Gemeinschaftsbereiches wie auch die verbesserte Anbindung der Höfe sind dem Ausdehnen des Lernens im Freien gewidmet.